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闫振文 副主任医师 副教授 中山大学孙逸仙纪念医院 神经科
阅读障碍症是一种特殊的学习障碍，主要影响阅读和拼写。其主要特征包括阅读速度慢、容易混淆相似的字词、难以理解文本含义等。以下是一些常见的轻度阅读障碍症的表现：
1.阅读困难：阅读速度较慢，容易出现漏字、跳行等现象；理解能力较弱，无法正确理解文章的含义；朗读时不流畅，经常出现停顿、重复或歪曲的现象。
2.拼写问题：拼写能力较差，经常出现单词拼错、混淆相似字母的情况；对语法规则的掌握不牢固，导致句子结构错误。
3.数学问题：在数学计算中，可能会出现计算错误、列式不完整等问题；对于应用题的理解也存在困难，无法将文字信息转化为数学表达式。
4.注意力不集中：在学习和阅读过程中，注意力难以集中，容易分心；对于不感兴趣的内容，很难保持长时间的关注。
5.记忆力问题：对于学习过的内容，记忆保持时间较短，容易遗忘；在记忆新信息时，需要花费更多的时间和精力。
6.情绪问题：由于阅读障碍症可能导致学习成绩下降，孩子可能会因此产生自卑、焦虑、抑郁等情绪问题。
7.行为问题：部分孩子可能会因为阅读障碍而出现行为问题，如多动、注意力不集中、冲动等。
如果发现孩子有以上表现，建议及时寻求专业帮助，如进行学习能力评估、接受心理咨询和治疗等。早期发现和干预可以帮助孩子减轻阅读障碍带来的负面影响，提高学习和生活质量。
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