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闫振文 副主任医师 副教授 中山大学孙逸仙纪念医院 神经科
中风是一种常见的疾病，可能导致患者出现言语障碍。言语障碍会影响患者的交流能力，给生活带来不便。通过适当的康复训练，许多患者可以在一定程度上恢复言语功能。以下是一些常见的中风后言语障碍康复训练方法。
1.语言理解训练：帮助患者理解语言，包括听理解和阅读理解。治疗师可以通过与患者进行对话、让患者听故事或阅读简单的文章等方式，训练患者的语言理解能力。
2.语言表达训练：鼓励患者表达自己的想法和需求，包括口语表达和书写表达。治疗师可以通过提问、让患者描述图片或讲述故事等方式，训练患者的语言表达能力。
3.发音训练：针对患者的发音问题进行训练，帮助患者改善发音清晰度。治疗师可以通过示范正确的发音、让患者模仿发音、进行语音练习等方式，训练患者的发音。
4.语调训练：帮助患者掌握正确的语调，使语言更加自然流畅。治疗师可以通过让患者听录音、模仿语调等方式，训练患者的语调。
5.社交沟通训练：在实际生活场景中进行训练，帮助患者提高社交沟通能力。治疗师可以组织患者与他人进行交流、参加社交活动等方式，训练患者的社交沟通能力。
总之，中风后言语障碍的康复训练是一个长期的过程，需要患者、家属和治疗师的共同努力。通过适当的康复训练，许多患者可以在一定程度上恢复言语功能，提高生活质量。
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幼儿有哪些言语障碍
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言语障碍是指由于生理或心理原因造成的语言表达能力受到限制的一种障碍。言语障碍可以包括以下几种内容：1.发音障碍：指儿童在发音上出现问题，常见的表现是口齿不清、发音不准确等。发音障碍通常与口腔、咽喉等生... 详细»
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